为组织开展好“形势与政策”课程中“建设更高水平平安中国”专题教学，“形势与政策”课程组于近日召开主题集体备课会，课程组全体教师参加备课研讨。
此次备课从解读新华社发布的《思想殖民——美国认知战的手段、根源及国际危害》专题报道入手，聚焦专题教学的针对性与实效性。备课中，全体与会教师对新华社报道全文进行了认真学习。刘丽、许春姝、殷旭晨和张方成等教师分别作研讨发言，系统梳理美国推行的包括依托文化产品输出价值观念、借舆论平台炮制虚假信息、以学术交流名义渗透意识形态等思想殖民的主要手段，并一致认为：美国认知战的根源在于其霸权主义思维，目的是通过动摇他国主流价值观、消解民族文化认同，维护自身全球霸权地位。
陈彦彦院长在总结发言中深入阐述坚定文化自信在应对美国认知战中的重大意义，表示应将认知战的国际危害融入课堂案例，结合俄乌冲突、中东舆论场等现实议题，剖析思想殖民对国家主权、文化安全及国际秩序的破坏，并强调在教学中要引导学生树立正确的历史观与价值观，不断增强对西方意识形态渗透的辨别力和抵抗力。
（供稿/张方成）