关于印发《审核评估工作进度安排表》的通知

发布者:系统管理员发布时间:2017-04-25浏览次数:179

黑龙江八一农垦大学
评建工作办公室
评建办〔2017〕2号
 

关于印发《审核评估工作进度安排表》的通知
 
各基层单位评建机构:
    为保证审核评估各项工作顺利开展,依据《黑龙江八一农垦大学本科教学工作审核评估工作方案》(农垦校发〔2017〕19号)文件精神,现将《审核评估工作进度安排表》予以下发,请参照执行。
 
    附件:审核评估工作进度安排表  
  
      
           黑龙江八一农垦大学评建工作办公室
            2017年4月25日
 
 
 抄送:机关各部、处。

附件:
黑龙江八一农垦大学审核评估工作进度安排表  
工作主体 专业自评 评估动员  
8 9 10 11 12-2 3 4    
3-9 10-16 17-23 24-30  
评建工作
领导小组
审定自评方案、专业自评方案 召开审核评估自评自建动员会议 审定省试点专业评估自评报告     落实迎评建设专项经费   审定审核评估工作方案 召开审核评估动员会议    
评建工作
办公室
正式启动审核评估自评及专业评估工作 开展第一批校内专业评估 专业评估推进会 完成第一批专业校内评估工作,发布报告 开展第二批校内专业评估 外请专家进校现场评估第一批专业     审核评估任务细化分解,进度安排 组织各项目组做好自评报告、数据的分析工作  
评  估
专家组
成立校内专业评估专家组 解读评估方案内涵 完成第一批专业评估的评审           成立审核评估专家组 学习国家、省、校关于审核评估工作的相关文件  
项目组
(6+1)
                  根据分工,安排各部门整理支撑材料,形成项目自评报告提纲  
评估报告
撰写组
                学习外校自评报告  
教学基本状态数据采集组 形成数据报告框架组织数据采集 参加教育部评估中心数据采集培训会   完成2016年度数据采集填报和教学质量报告  完成2014年度教学基本状态数据分析报告     对数据分析过程中暴露的问题进行整改     对2016年填报的教学基本状态数据分析  
材料组           收集学院自评报告,汇总材料目录   各单位整理、建设教学档案,形成支撑材料目录  
各教学单位 完成学院审核评估自评自建、专业校内评估工作   第一批专业评估经验总结,开展审核评估学习   根据分工,安排各部门整理支撑材料,形成院部自评报告提纲  
工作主体 评估准备
5 6
1-7
8-14
15-21 22-28 29-4 5-11
12-18 19-25 26-2
评建工作
领导小组
听取项目自评报告提纲汇报               审议自评报告(第一稿)
评建工作
办公室
外请专家进校现场评估第二批专业;组织考察、开展培训 组织汇报   第二批专业评估总结 汇总项目报告修改意见    
评估专家组 参加第二批专业评估;参加培训、考察 听取汇报 对各项目自评报告撰写进行指导
听取项目组汇报,补充完善,支撑材料目录
听取项目汇报,提出修改意见 协助项目组完成第二稿、第三稿项目自评报告
抽查支撑材料和教学档案
项目组
(6+1)
  听取汇报 撰写项目自评报告 补充完善,支撑材料内容 形成项目自评报告第一稿,提交专家组审议 整改,形成项目自评报告第二稿,领导小组会议审议 整改,形成项目自评报告第三稿,提交学校自评报告撰写组
评估报告
撰写组
自评报告撰写培训会         审议项目自评报告   合成第一稿,深入修改
教学基本状态
数据采集组
对2016年填报的教学基本状态数据分析 对数据分析过程中暴露的问题进行整改 填报2017年教学基本状态数据
材料组 各单位整理、建设教学档案,形成支撑材料目录 根据自评报告内容,形成自评报告所需支撑材料目录检查支撑材料
各教学单位 开展听课活动;参加培训、考察,为各单位提供自评报告初稿(素材) 开展自评、自建,整理教学档案材料,提供支撑材料
                                       
 
 
工作主体 评估准备
7 8
3-9 10-16 17-23 24-30 31-6 7-13 14-20 21-27 28-3
评建工作
领导小组
      审议自评报告(第三稿)     以校长办公会、审核审议自评报告   审议自评报告(第五稿)
评建工作
办公室
  聘请校内外专家,进行预评估,模拟评估相关工作   预评估工作总结   组织汇报    
评估专家组   审议学校自评报告(第二稿)   审议学校自评报告(第三稿)   审议学校自评报告(第四稿)     审议学校自评报告(第五稿)
项目组
(6+1)
进一步完善项目自评报告内容(截至学校自评报告正式提交),进一步整改完善档案材料
评估报告
撰写组
  完成第二稿,提交专家组审议;   完成第三稿,提交领导小组审议   完成第四稿,提交专家组审议     完成第五稿,经领导小组审议后,送呈评估专家组组长
教学基本状态数据采集组 对2017年填报的教学基本状态数据分析,完成分析报告
材料组 根据自评报告内容,形成自评报告所需支撑材料目录
检查支撑材料
各教学单位 开展自评、自建,整理教学档案材料,提供支撑材料 对教学档案材料、支撑材料进行整改 营造迎接评估的氛围,检查教师教学基本文件,整理补充支撑材料
 
 
工作主体 校内预评 专家进校 整改提高
9 10 11 12
4-10 11-17 18-24 25-1 2-8 9-15 16-22 23-29 30-5
6-9 开展整改
评建工作
领导小组
  以校长办公会审定并上报自评报告和数据分析报告   党委会审定并上报自评报告和数据分析报告 审定专家组进校迎评方案         出席专家组与学校见面会、意见反馈会
评建工作
办公室
组织汇报   完成学校自评报告、数据分析报告(定稿) 形成专家进校接待方案 向省教育厅上报数据、自评报告 按照接待方案开展工作 统筹全校做好评前准备、组织评前检查   协助专家组做好评估工作 专家进校
评估专家组 完成学校自评报告 审议学校自评报告(终稿)   审核把关支撑材料和专家案头材料  
项目组
(6+1)
进一步完善项目自评报告内容(截至学校自评报告正式提交),进一步整改完善档案材料            
评估报告
撰写组
      定稿(第六稿)正式上报          
教学基本状态数据采集组 向校长办公会汇报 准备基本状态数据补充说明
材料组 根据自评报告内容,形成自评报告所需支撑材料目录
检查支撑材料
完善支撑材料 形成专家案头材料
各教学单位 营造迎接评估的氛围,检查教师教学基本文件,整理补充支撑材料