本学期，“北大荒精神”通过《思想道德修养与法律基础》课程的第二章“弘扬中国精神、共筑精神家园”正式进入我校大学生思政课堂教学。本章的教学设计主要是以北大荒精神为例，深度诠释“中国精神是民族精神与时代精神的统一”，案例式解读以爱国主义为核心的民族精神的时代内涵。 
开学初，思政部基础课教研室组织了集体备课。针对如何将北大荒精神、王震将军与八一农大等优秀地域文化精神和校史校情切入思政课堂教学，展开讨论并明确整体教学思路和教学设计，力争将“讲道理”和“讲故事”区分开，讲好中国故事，传播中国声音，提升思政课抬头率和认可度，有效解决现有资料零散、逻辑结构不清等教学问题。思政部陈彦彦主任分享了长达84页的“北大荒精神的形成与发展”多媒体教学课件，其中涵盖了“北大荒”的由来、北大荒的开发、新中国北大荒的二次创业、北大荒精神的历史渊源及新的时代内涵等主体内容。此外，大家集思广益、畅所欲言，提出将《北大荒之歌》等文艺作品及创新体制机制、转变农垦管理方式、全面深化黑龙江农垦改革及建设现代农业大基地、大企业、大产业等关键问题融入具体教学，授课教师可根据实际情况合理安排授课时间。
全省高校思想政治工作会议提出，让学生接受东北抗联精神、北大荒精神、大庆精神、铁人精神的洗礼，加强优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化教育。集中体现北大荒人政治觉悟、思想境界、意志品格的北大荒精神，其“艰苦奋斗、勇于开拓、顾全大局、无私奉献”的内涵，体现了对党、国家、民族无限忠诚的信念，是一种无私无畏，创造奇迹的思想境界。北大荒精神继承了人民军队的光荣传统、继承了中华民族的优秀美德、继承了知识分子和科技人员的科学求实精神、继承了新中国青年追求理想、建功立业的精神风貌，贯穿了垦区经济社会发展的全过程，创造了现代人类垦殖史上的“北大荒奇迹”，是一种民族精神，更是一种时代精神。
以北大荒人半个多世纪开发建设历史的积淀、光荣传统的升华和时代文明的结晶的北大荒精神，能够极大地拓宽思政课实践教学资源，同时，也是在思政课实践教学中进一步发扬解放军光荣传统、继承红军长征精神、南泥湾精神和中华民族优秀品德的最佳途径。北大荒人自力更生的创业精神、以苦为荣的乐观精神和勇往直前的革命英雄主义精神、勤于探索的创新精神、尊重科学的求实精神，视党、国家和人民的利益高于一切，自觉把国家前途和个人命运紧紧连在一起，以及在创业中体现出的独特的精神风貌、价值取向和高尚情操，宝贵的集体主义精神和爱国主义精神，而且还在实践中升华为社会主义精神和共产主义精神，都是当前大学生思想政治教育工作最迫切需要的教育资源。不断增强思政课教学的吸引力、感染力，针对性和实效性，帮助学生锤炼坚强的意志和品格，培养锲而不舍、自强不息的奋斗精神，以乐观的人生态度面对各种困难和挫折，到祖国最需要的地方去。在教学中不断完善以“北大荒精神、八一农大精神”宣讲为特色的课程体系建设，推进教学改革进程，从而让思政课成为大学生“真心喜爱、终身受益”的大学必修课和人生必修课。 
追根溯源，王震同志既是北大荒大规模开发建设的奠基人，也是北大荒精神最早的倡导者。在下一步工作中，思政部将结合省思政课教师北大荒精神社会实践研修基地的申报工作，将北大荒精神具体划分为“王震与北大荒精神”、“王震将军与八一农大”、“王震与南泥湾精神”等多个专题，以微课和专题式教学的方式全方位解读北大荒精神。