《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程实践教学操作实施细则
一、实践教学目的和要求
（一）实践教学的目的
实践教学是“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课（以下简称“概论”课）教学活动的重要环节。根据中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及其实施方案的具体要求，结合我校思想政治理论课教学的实际情况，开展“概论”课实践教学的目的主要侧重于对大学生“四种能力”的培养，即：培养和提高大学生独立观察与发现问题的能力；培养和提高大学生分析与解决问题的能力；培养和提高大学生的团队精神与分工协作能力；培养和提高大学生的社会认知与社会适应能力。
（二）实践教学的要求
为切实提高实践教学的针对性和实效性，“概论”课实践教学必须坚持下列两项原则：
1、在实践教学中要坚持“以教师为主导、以学生为主体”的原则。教师应当通过激励和引导等方式，要求学生必须“亲历亲为”，独立完成实践教学任务，锻炼和提高其独立认识、分析和解决实际问题的能力。
2、在实践教学中要坚持实事求是、从实际出发原则。一是在确定实践教学内容和方式方面，要考虑大学生的实际思想状况，要有针对性。二是实践教学要强调实效性，实践内容要贴近实际生活，实践方案具有可操作性，避免形式主义。
二、实践教学方案名录
（一）方案一：校内调查活动
（二）方案二：经典著作阅读
（三）方案三：网络虚拟实践
（四）方案四：校外参观考察
三、实践教学具体实施方案
方案一：校内调查活动
（一）实践教学活动目的
校内调查活动，亦可称为“身边的实践”，是指在任课老师的指导下，结合学生所学专业及其所关注的学校热点问题，由任课老师指定或者学生自行确定选题，在校内或者学校周边区域内就所确定的选题开展实地调查研究，并按要求形成社会调查报告的实践教学活动。校内调查活动的目的，主要是培养大学生观察、分析和解决自己在生活学习中经常遭遇到的某些问题的能力，提高大学生独立思考和独立决断的勇气与胆识。
（二）具体要求
1、调查组织
为提高调查效率，加强团队合作意识，调查活动以小组形式进行，每个小组由4-6名同学组成，由各位同学根据选题和兴趣自由组合，并推选一名同学担任组长，负责带领小组开展社会调查活动。
2、调查主题（内容）
调查主题必须是与课程相关的社会热点问题，选题宜小不宜大。各小组可以就大学生身边的一些问题展开调查，诸如：大学生毕业生就业状况调查；在校大学生学习风气调查；在校大学生思想道德观念（道德观、法治观等）调查；在校大学生勤工俭学情况调查；大学生逃课现象调查；大学生上网情况调查（上网时间、上网内容、上网费用等）；大学生日常消费情况调查；大学生课余活动情况调查；大学生对大庆城市印象调查（比如城市建设、公共交通、商业服务、文明状况等），等等。
3、调查形式
调查形式可采用问卷调查、面谈调查、书信调查、电话调查、网上调查等多种形式。
在调查过程中必须坚持理论联系实际的原则，在调查的基础上进行分析与思考，并撰写调研报告。报告内容要言之有物，反映真情实感，严禁抄袭。
4、调查过程
调查小组在进行社会调查时，要制定调查计划和方案，对调查工作进行分工，切忌由一人包办。
为保证调查过程的真实性，调查小组应当对本组调查活动的某些环节进行拍照，并与调查报告一并上交（排版时将照片粘贴在调查报告封面上，用彩色打印机打印输出）。
5、撰写调查报告
社会调查结束后，要以调查小组为单位撰写调查报告，字数不少于2000字。
调查报告要用A4打印输出，装订成册。
调查报告要有封面，封面上要注明调查报告的题名、所在学院、专业、年级、小组成员姓名及学号、报告完成日期、调查时拍摄的照片等事项。（注：排版时将照片粘贴在调查报告封面上，用彩色打印机打印输出）
6、提交调查报告
（1）提交时间：由任课老师根据实际情况确定。
（2）提交负责人：各班学委。
（3）提交材料：
①调查报告；
②调查计划及实施方案（请附在调查报告中）；
③有调查问卷的，请将回收的调查问卷一并上交；
④证明实施调查活动的照片（打印输出附在调查报告中）。
⑤其他与调查活动有关的材料。
7、关于中期检查
为保障社会调查按时进行，以及选题和调查报告撰写质量，任课老师将对分组、选题、调查筹备和进展情况进行中期检查，并由各小组组长填写中期检查表。
中期检查时间暂定为第教学周的第7周，由各小组组长向老师提交中期检查表。
（三）实施步骤
校内调查活动应当按照以下步骤进行：
1、由任课老师对学生进行校内调查培训；
2、由任课老师布置选题，或者在老师指导下由学生确定选题；
3、由学生根据选题情况，自行分组并推选组长；
4、各调查小组确定选题后，由任课老师指导和督促学生开展校内调查活动；
5、中期检查，即在调查活动进行一段时间后，由于任课老师对学生的调查进展情况进行检查，并由各调查小组填写中期检查表；
6、按要求撰写并提交社会调查报告及相关调查资料；
7、任课老师及时评阅学生提交的社会调查报告，按评分标准确定成绩并记入课程总成绩。
（四）考核方法
实践教学是“概论”课整体教学的一个重要环节，学生完成实践教学任务后，任课老师要认真对学生进行的实践活动和所提交的材料进行审核评定，并在期末考试时将实践考核成绩计入总成绩。
为保障学生的校内调查活动能够得到客观、公正的评价，特制定A、B、C、D、E五级评分标准，并严格遵照执行。其中，A、B、C、D、E对应的分值分别为90-100分、80-90分、70-80分、60-70分、60分以下。
A级：选题新颖、得当，有针对性和代表性；小组成员全员参与，任务明确，分工协作；调查形式灵活多样，调查过程缜密细致，资料收集充分；调查报告观点明确，论据充分，说理透彻，视角独特，逻辑严密；调查报告形式规范，内容详实，相关支撑材料充分。
B级：选题得当，有针对性；小组成员全员参与，分工协作；调查形式符合要求，调查过程比较缜密细致，资料收集比较充分；调查报告观点明确，论据充分，说理透彻，逻辑严密；调查报告形式规范，内容详实，相关支撑材料较为充分。
C级：选题得当；小组成员全员参与；调查形式符合要求，调查过程比较缜密细致，资料收集比较充分；调查报告观点明确，论据充分；调查报告形式规范，内容详实，有相关材料作为支撑。
D级：选题一般；小组成员全员参与度不够；调查形式单一，缺乏灵活性；调查过程不够缜密细致，资料收集不够充分；调查报告观点不鲜明，论据不够充分；调查报告形式规范，但内容不够详实，相关支撑材料不够充分。
E级：选题一般；小组成员全员参与度不够；调查形式单一，缺乏灵活性；调查过程不够缜密细致，资料收集不够充分；调查报告观点不鲜明，论据不够充分；调查报告形式规范，但内容不够详实，相关支撑材料不够充分；调查报告存在抄袭问题。
（五）条件保障
1、“概论”课程负责人要依据《思想政治理论课实践教学实施意见》，并根据本门课程的授课情况和学生具体情况制定切实可行的《“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程实践教学操作实施细则》。
2、每位任课教师要根据实施意见及本门课程的实践教学操作实施细则，认真组织实施实践教学活动，保证实践教学质量。
3、实践教学项目开展所需相关条件如排版、打印、办公场所、调查所需经费等，由任课教师提出，教研部将尽力提供所需条件。
4、任课教师要对学生上交的实践教学成果及时认真评阅、汇总并装订、存档。
（六）学时数
校内调查活动的学时数暂定为18学时，如教学计划有所调整，校内调查学时数亦作出相应调整。
（七）时间安排
校内调查活动一般情况下，应当在教学周的3—12周内完成，具体时间可以由任课老师根据实际情况确定。
方案二：经典著作阅读
（一）实践教学活动目的
通过阅读各类经典著作，培养大学生形成良好的阅读习惯，提高欣赏能力，开拓知识视野，升华思想境界，坚定理想信念，发掘人生真谛。
（二）具体要求
1、由任课老师指定或者由学生自行选定1—2本与“概论”课教学内容相关的经典著作，在规定时间内完成阅读任务。
2、在阅读过程中或完成阅读后，应当摘抄或者撰写一篇不少于2000字的读书笔记或者读后感。
3、读书笔记或者读后感应当根据任课老师的要求，手写或者打印，并在规定时间内上交给任课老师。
（三）实施步骤
1、由任课老师指定、推荐或者学生自行选定与“概论”课相关的经典著作；
2、由任课老师对撰写读书笔记或者读后感提出具体要求，包括摘抄或者撰写的字数、书写格式等。
3、由任课老师对学生的阅读情况进行检查、督促，确保学生的阅读范围和阅读质量。
4、在课程结束前，由各班学委按照要求收齐阅读笔记或读后感，提交给任课老师。
（四）考核方法
由任课老师参照“校内调查活动”的评分标准进行成绩评定，并记入课程总成绩。
（五）条件保障
学生可以到学校图书馆借阅图书，也可以在学校网络图书馆下载阅读经典著作，或者到实体书店或者网络书店购买图书进行阅读。
（六）学时数
经典著作阅读的学时数暂定为10学时，如教学计划有所调整，经典著作阅读学时数亦作出相应调整。
（七）时间安排
经典著作阅读任务，应当在教学周的3—12周内完成，具体时间可以由任课老师根据实际情况确定。
方案三：网络虚拟实践
（一）实践教学活动目的
网络虚拟实践教学，是指通过开发、整合各种网络信息资料，打造一个融思想性、知识性、趣味性于一体的多维度的网络虚拟实践教学平台，在浩瀚的网络世界中开辟出一片能够展示当代大学生精神风貌的实践园地，当他们年轻的心灵自由翱翔在虚拟世界的天空时，又能真切地感受到自己实际所面对的一切并不“虚拟”，而是与现实世界无异，只是这个现实世界被披上了一层“网络面纱”，从而取得与现实世界中一样的或者近似的实践效果。
（二）具体要求
1、实践组织
网络虚拟实践的实践组织，根据实践主题的不同，或者由一人单独进或者以小组方式进行。但为提高实践效率，增强团队合作意识，虚拟实践的基本方式应当以小组形式进行，每个小组由3-4名同学组成，由各位同学根据选题和兴趣自由组合，并推选一名同学担任组长，负责带领小组开展网络虚拟实践活动。
2、实践主题（内容）
（1）虚拟体验
“虚拟体验”，主要是要求学生带着实践任务，在选定的虚拟目标空间譬如“网上红色之旅”、“大好山河美如画”、“网上探险”、“网上博物馆”、“网上纪念馆”等进行参观、体验，其成果可以是图文并茂的电子报、电子书或配有文字、图片、音视频的课件。
（2）网络调研
“网络调研”，主要是要求学生或是自拟问答题目、或是采用门户网站组织的调查，就某一社会热点问题、焦点事件进行网上调查研究，并对调查结果进行理论分析和评价，最终成果可以是在电子报、电子杂志或者书面报告等形式。
（3）虚拟建构
“虚拟建构”，要求学生运用掌握的电脑知识和技术，围绕所学的理论问题、社会问题制作专题网站或网页，如“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学习网”“、网上思政”、“我的中国梦专题网”等，所提交的作业应当栏目丰富、信息量大，同时符合技术标准、便于浏览。
（4）“网事”研究
“网事”研究，是指学生充分利用网络资源，就网络世界关注的热点问题进行深入研究，形成具有独到见解的研究论文，并以数字化或者书面形式提交。
3、实践形式（路径）
网络虚拟实践可以采用网络环境提供的各种手段、途径开展，包括各种搜索引擎、专业网站、各大论坛、QQ、微博、微信、博客，以及其他如卫星地图、街景地图、网络调查问卷，等等。具体实践形式应当根据实践主题确定。
4、实践过程
在进行网络虚拟实践时，个人或者实践小组要制定实践计划和方案，对实践工作进行事先筹划。
为保证虚拟实践过程的真实性，个人或者实践小组应当对虚拟实践的各个重要环节文字、图片、音视频等资料予以下载留存，并以电子报、电子杂志或者书面报告等形式进行提交。
5、制作电子报、电子杂志、课件或者撰写书面报告
制作电子报、电子杂志，应当设定不同栏目，要图文并茂；制作课件应当配有文字、图片、音视频等资料。
如撰写书面报告，则字数不应少于2000字。具体要求可参见“校内调查活动”调查报告的撰写要求。
6、电子报、电子杂志、课件、书面报告的提交
（1）提交时间：由任课老师根据实际情况确定。
（2）提交负责人：各班学委。
（3）提交材料：
①电子报、电子杂志、课件或者书面报告；
②网络虚拟实践计划及实施方案；
③证明实施虚拟实践活动的照片；
④其他与网络虚拟实践有关的材料。
7、关于中期检查
为保障网络虚拟实践活动按要求进行，任课老师应当对个人或者小组的选题、虚拟实践的筹备与进展情况进行中期检查，并由个人或者小组组长填写中期检查表。
中期检查时间暂定为教学周的第7周，由个人或者各小组组长向老师提交中期检查表。
（三）实施步骤
网络虚拟实践应当按照以下步骤进行：
1、由任课老师对学生进行网络虚拟实践活动培训；
2、由任课老师布置选题，或者在老师指导下由学生确定选题；
3、由学生根据选题情况，个人单独实践或进行分组并推选组长；
4、各调查小组确定选题后，由任课老师指导和督促学生开展网络虚拟实践活动；
5、中期检查，即在网络虚拟实践活动进行一段时间后，由于任课老师对学生的虚拟实践进展情况进行检查，并由个人或者各实践小组填写中期检查表；
6、制作电子报、电子杂志、课件或者撰写书面报告，并按要求进行提交；
7、任课老师及时评阅学生提交的电子报、电子杂志、课件或书面报告，按评分标准评定成绩并记入课程总成绩。
（四）考核方法
可参见“校内调查活动”考核方法
（五）条件保障
1、可通过手机上网进行虚拟实践；
2、可通过各院部的电子实验室（政务室）开展网络虚拟实践；
3、可通过学校图书馆电子服务系统或私营网吧开展网络虚拟实践。
（六）学时数
网络虚拟实践活动的学时数暂定为28学时，如教学计划有所调整，网络虚拟实践活动学时数亦作出相应调整。
（七）时间安排
网络虚拟实践活动，应当在教学周的3—12周内完成，具体时间可以由任课老师根据实际情况确定。
方案四：校外参观考察
（一）考察组织
由各班选派学生代表（1-2名）组成考察小组，再由任课教师指定小组负责人与带队教师共同负责组织和管理与参观考察活动相关的具体事项。
（二）考察地点（场馆）
参观考察的地点（场馆）主要包括大庆城市规划馆、铁人纪念馆、大庆油田历史陈列馆、大庆石油科技博物馆等大庆本地场馆。
（三）考察主题
1、了解、感受和学习铁人事迹，传承、践行铁人精神和大庆精神（铁人纪念馆）；
2、了解大庆城市发展现状和未来发展规划，描绘、畅想大庆建设现代化国际化大都市的宏伟蓝图（大庆城市规划馆）。
3、了解大庆油田开发历史和现代油田开采技术与工艺，感受中国工业发展和科技进步的强劲动力，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信（大庆油田历史陈列馆、大庆石油科技博物馆）。
（四）撰写考察报告
参观考察结束后，被选派参加考察的同学要撰写参观考察报告（心得），字数不少于2000字。考察报告要用A4打印输出，装订成册。调查报告要有封面，封面上要注明调查报告的题名、所在学院、专业、年级、姓名及学号、报告完成日期等事项（参照“校内调查活动”调查报告的撰写要求）。
（五）组织宣讲
考察报告撰写完成后，参加考察活动的同学应当利用课堂或课下时间向其他同学进行宣讲，以提高实践教学的影响力。
一、实践教学目的和要求
（一）实践教学的目的
实践教学是“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课（以下简称“概论”课）教学活动的重要环节。根据中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及其实施方案的具体要求，结合我校思想政治理论课教学的实际情况，开展“概论”课实践教学的目的主要侧重于对大学生“四种能力”的培养，即：培养和提高大学生独立观察与发现问题的能力；培养和提高大学生分析与解决问题的能力；培养和提高大学生的团队精神与分工协作能力；培养和提高大学生的社会认知与社会适应能力。
（二）实践教学的要求
为切实提高实践教学的针对性和实效性，“概论”课实践教学必须坚持下列两项原则：
1、在实践教学中要坚持“以教师为主导、以学生为主体”的原则。教师应当通过激励和引导等方式，要求学生必须“亲历亲为”，独立完成实践教学任务，锻炼和提高其独立认识、分析和解决实际问题的能力。
2、在实践教学中要坚持实事求是、从实际出发原则。一是在确定实践教学内容和方式方面，要考虑大学生的实际思想状况，要有针对性。二是实践教学要强调实效性，实践内容要贴近实际生活，实践方案具有可操作性，避免形式主义。
二、实践教学方案名录
（一）方案一：校内调查活动
（二）方案二：经典著作阅读
（三）方案三：网络虚拟实践
（四）方案四：校外参观考察
三、实践教学具体实施方案
方案一：校内调查活动
（一）实践教学活动目的
校内调查活动，亦可称为“身边的实践”，是指在任课老师的指导下，结合学生所学专业及其所关注的学校热点问题，由任课老师指定或者学生自行确定选题，在校内或者学校周边区域内就所确定的选题开展实地调查研究，并按要求形成社会调查报告的实践教学活动。校内调查活动的目的，主要是培养大学生观察、分析和解决自己在生活学习中经常遭遇到的某些问题的能力，提高大学生独立思考和独立决断的勇气与胆识。
（二）具体要求
1、调查组织
为提高调查效率，加强团队合作意识，调查活动以小组形式进行，每个小组由4-6名同学组成，由各位同学根据选题和兴趣自由组合，并推选一名同学担任组长，负责带领小组开展社会调查活动。
2、调查主题（内容）
调查主题必须是与课程相关的社会热点问题，选题宜小不宜大。各小组可以就大学生身边的一些问题展开调查，诸如：大学生毕业生就业状况调查；在校大学生学习风气调查；在校大学生思想道德观念（道德观、法治观等）调查；在校大学生勤工俭学情况调查；大学生逃课现象调查；大学生上网情况调查（上网时间、上网内容、上网费用等）；大学生日常消费情况调查；大学生课余活动情况调查；大学生对大庆城市印象调查（比如城市建设、公共交通、商业服务、文明状况等），等等。
3、调查形式
调查形式可采用问卷调查、面谈调查、书信调查、电话调查、网上调查等多种形式。
在调查过程中必须坚持理论联系实际的原则，在调查的基础上进行分析与思考，并撰写调研报告。报告内容要言之有物，反映真情实感，严禁抄袭。
4、调查过程
调查小组在进行社会调查时，要制定调查计划和方案，对调查工作进行分工，切忌由一人包办。
为保证调查过程的真实性，调查小组应当对本组调查活动的某些环节进行拍照，并与调查报告一并上交（排版时将照片粘贴在调查报告封面上，用彩色打印机打印输出）。
5、撰写调查报告
社会调查结束后，要以调查小组为单位撰写调查报告，字数不少于2000字。
调查报告要用A4打印输出，装订成册。
调查报告要有封面，封面上要注明调查报告的题名、所在学院、专业、年级、小组成员姓名及学号、报告完成日期、调查时拍摄的照片等事项。（注：排版时将照片粘贴在调查报告封面上，用彩色打印机打印输出）
6、提交调查报告
（1）提交时间：由任课老师根据实际情况确定。
（2）提交负责人：各班学委。
（3）提交材料：
①调查报告；
②调查计划及实施方案（请附在调查报告中）；
③有调查问卷的，请将回收的调查问卷一并上交；
④证明实施调查活动的照片（打印输出附在调查报告中）。
⑤其他与调查活动有关的材料。
7、关于中期检查
为保障社会调查按时进行，以及选题和调查报告撰写质量，任课老师将对分组、选题、调查筹备和进展情况进行中期检查，并由各小组组长填写中期检查表。
中期检查时间暂定为第教学周的第7周，由各小组组长向老师提交中期检查表。
（三）实施步骤
校内调查活动应当按照以下步骤进行：
1、由任课老师对学生进行校内调查培训；
2、由任课老师布置选题，或者在老师指导下由学生确定选题；
3、由学生根据选题情况，自行分组并推选组长；
4、各调查小组确定选题后，由任课老师指导和督促学生开展校内调查活动；
5、中期检查，即在调查活动进行一段时间后，由于任课老师对学生的调查进展情况进行检查，并由各调查小组填写中期检查表；
6、按要求撰写并提交社会调查报告及相关调查资料；
7、任课老师及时评阅学生提交的社会调查报告，按评分标准确定成绩并记入课程总成绩。
（四）考核方法
实践教学是“概论”课整体教学的一个重要环节，学生完成实践教学任务后，任课老师要认真对学生进行的实践活动和所提交的材料进行审核评定，并在期末考试时将实践考核成绩计入总成绩。
为保障学生的校内调查活动能够得到客观、公正的评价，特制定A、B、C、D、E五级评分标准，并严格遵照执行。其中，A、B、C、D、E对应的分值分别为90-100分、80-90分、70-80分、60-70分、60分以下。
A级：选题新颖、得当，有针对性和代表性；小组成员全员参与，任务明确，分工协作；调查形式灵活多样，调查过程缜密细致，资料收集充分；调查报告观点明确，论据充分，说理透彻，视角独特，逻辑严密；调查报告形式规范，内容详实，相关支撑材料充分。
B级：选题得当，有针对性；小组成员全员参与，分工协作；调查形式符合要求，调查过程比较缜密细致，资料收集比较充分；调查报告观点明确，论据充分，说理透彻，逻辑严密；调查报告形式规范，内容详实，相关支撑材料较为充分。
C级：选题得当；小组成员全员参与；调查形式符合要求，调查过程比较缜密细致，资料收集比较充分；调查报告观点明确，论据充分；调查报告形式规范，内容详实，有相关材料作为支撑。
D级：选题一般；小组成员全员参与度不够；调查形式单一，缺乏灵活性；调查过程不够缜密细致，资料收集不够充分；调查报告观点不鲜明，论据不够充分；调查报告形式规范，但内容不够详实，相关支撑材料不够充分。
E级：选题一般；小组成员全员参与度不够；调查形式单一，缺乏灵活性；调查过程不够缜密细致，资料收集不够充分；调查报告观点不鲜明，论据不够充分；调查报告形式规范，但内容不够详实，相关支撑材料不够充分；调查报告存在抄袭问题。
（五）条件保障
1、“概论”课程负责人要依据《思想政治理论课实践教学实施意见》，并根据本门课程的授课情况和学生具体情况制定切实可行的《“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程实践教学操作实施细则》。
2、每位任课教师要根据实施意见及本门课程的实践教学操作实施细则，认真组织实施实践教学活动，保证实践教学质量。
3、实践教学项目开展所需相关条件如排版、打印、办公场所、调查所需经费等，由任课教师提出，教研部将尽力提供所需条件。
4、任课教师要对学生上交的实践教学成果及时认真评阅、汇总并装订、存档。
（六）学时数
校内调查活动的学时数暂定为18学时，如教学计划有所调整，校内调查学时数亦作出相应调整。
（七）时间安排
校内调查活动一般情况下，应当在教学周的3—12周内完成，具体时间可以由任课老师根据实际情况确定。
方案二：经典著作阅读
（一）实践教学活动目的
通过阅读各类经典著作，培养大学生形成良好的阅读习惯，提高欣赏能力，开拓知识视野，升华思想境界，坚定理想信念，发掘人生真谛。
（二）具体要求
1、由任课老师指定或者由学生自行选定1—2本与“概论”课教学内容相关的经典著作，在规定时间内完成阅读任务。
2、在阅读过程中或完成阅读后，应当摘抄或者撰写一篇不少于2000字的读书笔记或者读后感。
3、读书笔记或者读后感应当根据任课老师的要求，手写或者打印，并在规定时间内上交给任课老师。
（三）实施步骤
1、由任课老师指定、推荐或者学生自行选定与“概论”课相关的经典著作；
2、由任课老师对撰写读书笔记或者读后感提出具体要求，包括摘抄或者撰写的字数、书写格式等。
3、由任课老师对学生的阅读情况进行检查、督促，确保学生的阅读范围和阅读质量。
4、在课程结束前，由各班学委按照要求收齐阅读笔记或读后感，提交给任课老师。
（四）考核方法
由任课老师参照“校内调查活动”的评分标准进行成绩评定，并记入课程总成绩。
（五）条件保障
学生可以到学校图书馆借阅图书，也可以在学校网络图书馆下载阅读经典著作，或者到实体书店或者网络书店购买图书进行阅读。
（六）学时数
经典著作阅读的学时数暂定为10学时，如教学计划有所调整，经典著作阅读学时数亦作出相应调整。
（七）时间安排
经典著作阅读任务，应当在教学周的3—12周内完成，具体时间可以由任课老师根据实际情况确定。
方案三：网络虚拟实践
（一）实践教学活动目的
网络虚拟实践教学，是指通过开发、整合各种网络信息资料，打造一个融思想性、知识性、趣味性于一体的多维度的网络虚拟实践教学平台，在浩瀚的网络世界中开辟出一片能够展示当代大学生精神风貌的实践园地，当他们年轻的心灵自由翱翔在虚拟世界的天空时，又能真切地感受到自己实际所面对的一切并不“虚拟”，而是与现实世界无异，只是这个现实世界被披上了一层“网络面纱”，从而取得与现实世界中一样的或者近似的实践效果。
（二）具体要求
1、实践组织
网络虚拟实践的实践组织，根据实践主题的不同，或者由一人单独进或者以小组方式进行。但为提高实践效率，增强团队合作意识，虚拟实践的基本方式应当以小组形式进行，每个小组由3-4名同学组成，由各位同学根据选题和兴趣自由组合，并推选一名同学担任组长，负责带领小组开展网络虚拟实践活动。
2、实践主题（内容）
（1）虚拟体验
“虚拟体验”，主要是要求学生带着实践任务，在选定的虚拟目标空间譬如“网上红色之旅”、“大好山河美如画”、“网上探险”、“网上博物馆”、“网上纪念馆”等进行参观、体验，其成果可以是图文并茂的电子报、电子书或配有文字、图片、音视频的课件。
（2）网络调研
“网络调研”，主要是要求学生或是自拟问答题目、或是采用门户网站组织的调查，就某一社会热点问题、焦点事件进行网上调查研究，并对调查结果进行理论分析和评价，最终成果可以是在电子报、电子杂志或者书面报告等形式。
（3）虚拟建构
“虚拟建构”，要求学生运用掌握的电脑知识和技术，围绕所学的理论问题、社会问题制作专题网站或网页，如“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学习网”“、网上思政”、“我的中国梦专题网”等，所提交的作业应当栏目丰富、信息量大，同时符合技术标准、便于浏览。
（4）“网事”研究
“网事”研究，是指学生充分利用网络资源，就网络世界关注的热点问题进行深入研究，形成具有独到见解的研究论文，并以数字化或者书面形式提交。
3、实践形式（路径）
网络虚拟实践可以采用网络环境提供的各种手段、途径开展，包括各种搜索引擎、专业网站、各大论坛、QQ、微博、微信、博客，以及其他如卫星地图、街景地图、网络调查问卷，等等。具体实践形式应当根据实践主题确定。
4、实践过程
在进行网络虚拟实践时，个人或者实践小组要制定实践计划和方案，对实践工作进行事先筹划。
为保证虚拟实践过程的真实性，个人或者实践小组应当对虚拟实践的各个重要环节文字、图片、音视频等资料予以下载留存，并以电子报、电子杂志或者书面报告等形式进行提交。
5、制作电子报、电子杂志、课件或者撰写书面报告
制作电子报、电子杂志，应当设定不同栏目，要图文并茂；制作课件应当配有文字、图片、音视频等资料。
如撰写书面报告，则字数不应少于2000字。具体要求可参见“校内调查活动”调查报告的撰写要求。
6、电子报、电子杂志、课件、书面报告的提交
（1）提交时间：由任课老师根据实际情况确定。
（2）提交负责人：各班学委。
（3）提交材料：
①电子报、电子杂志、课件或者书面报告；
②网络虚拟实践计划及实施方案；
③证明实施虚拟实践活动的照片；
④其他与网络虚拟实践有关的材料。
7、关于中期检查
为保障网络虚拟实践活动按要求进行，任课老师应当对个人或者小组的选题、虚拟实践的筹备与进展情况进行中期检查，并由个人或者小组组长填写中期检查表。
中期检查时间暂定为教学周的第7周，由个人或者各小组组长向老师提交中期检查表。
（三）实施步骤
网络虚拟实践应当按照以下步骤进行：
1、由任课老师对学生进行网络虚拟实践活动培训；
2、由任课老师布置选题，或者在老师指导下由学生确定选题；
3、由学生根据选题情况，个人单独实践或进行分组并推选组长；
4、各调查小组确定选题后，由任课老师指导和督促学生开展网络虚拟实践活动；
5、中期检查，即在网络虚拟实践活动进行一段时间后，由于任课老师对学生的虚拟实践进展情况进行检查，并由个人或者各实践小组填写中期检查表；
6、制作电子报、电子杂志、课件或者撰写书面报告，并按要求进行提交；
7、任课老师及时评阅学生提交的电子报、电子杂志、课件或书面报告，按评分标准评定成绩并记入课程总成绩。
（四）考核方法
可参见“校内调查活动”考核方法
（五）条件保障
1、可通过手机上网进行虚拟实践；
2、可通过各院部的电子实验室（政务室）开展网络虚拟实践；
3、可通过学校图书馆电子服务系统或私营网吧开展网络虚拟实践。
（六）学时数
网络虚拟实践活动的学时数暂定为28学时，如教学计划有所调整，网络虚拟实践活动学时数亦作出相应调整。
（七）时间安排
网络虚拟实践活动，应当在教学周的3—12周内完成，具体时间可以由任课老师根据实际情况确定。
方案四：校外参观考察
（一）考察组织
由各班选派学生代表（1-2名）组成考察小组，再由任课教师指定小组负责人与带队教师共同负责组织和管理与参观考察活动相关的具体事项。
（二）考察地点（场馆）
参观考察的地点（场馆）主要包括大庆城市规划馆、铁人纪念馆、大庆油田历史陈列馆、大庆石油科技博物馆等大庆本地场馆。
（三）考察主题
1、了解、感受和学习铁人事迹，传承、践行铁人精神和大庆精神（铁人纪念馆）；
2、了解大庆城市发展现状和未来发展规划，描绘、畅想大庆建设现代化国际化大都市的宏伟蓝图（大庆城市规划馆）。
3、了解大庆油田开发历史和现代油田开采技术与工艺，感受中国工业发展和科技进步的强劲动力，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信（大庆油田历史陈列馆、大庆石油科技博物馆）。
（四）撰写考察报告
参观考察结束后，被选派参加考察的同学要撰写参观考察报告（心得），字数不少于2000字。考察报告要用A4打印输出，装订成册。调查报告要有封面，封面上要注明调查报告的题名、所在学院、专业、年级、姓名及学号、报告完成日期等事项（参照“校内调查活动”调查报告的撰写要求）。
（五）组织宣讲
考察报告撰写完成后，参加考察活动的同学应当利用课堂或课下时间向其他同学进行宣讲，以提高实践教学的影响力。
黑龙江八一农垦大学思政教研部
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室
2014.7.12