教学督导简讯
2011 年第5 期
黑龙江八一农垦大学教学督导组 二Ο一二年三月十日
《教师课堂教学行为规范》
1、任课教师课前应认真备课，对讲稿和教案进行充实和修改，文字讲稿、教案与教材相吻合。多媒体不能替代教案、讲稿。2、备课应按教学大纲要求、学生所学专业来确定教学内容的重点与难点，深度与广度。处理好本课程与先修课和后续课之间的衔接。
3、任课教师应提前抵达教室，做好准备，铃响准时上课。站立讲课，关闭手机。任课教师对迟到、早退、旷课，自由出入等现象要按有关规定严于管理，请假需经任课教师批准，坚持考勤。
4、教师在教学授课中：
（1）语言表达清晰、简练、快慢适中、音量合适，讲课有热情，要有吸引力。
（2）板书工整，字迹清楚，详略得当，布局合理，层次分明。
（3）采用启发式、案例式、讨论式等多种方法，调动学生听课积极性，活跃课堂气氛。
（4）理论要联系实际，杜绝空洞无物，照本宣科。
（5）多媒体教学中，文字要精练，字大清晰，图文并茂，需要光标指点时，一律要走出操作台，用教鞭指点，吸引学生注意力；多媒体教学与板书
相结合；废除文字版多媒体教学；遇到多媒体故障或停电时，用板书上课，不得调停课。
5、授课内容要少而精，要求学生记笔记。根据生源基础，落实因材施教，区别对待。
6、教师应要求学生严格遵守课堂纪律，关闭手机，认真听讲，积极思考，主动发言，认真记好笔记。